La Fondation de recherche sur le cerveau et le comportement rend hommage à neuf scientifiques pour leurs réalisations exceptionnelles en recherche psychiatrique au 30e souper annuel, Communiqué de presse du 30/10/2017


NEW YORK (30 octobre 2017) - La Fondation de recherche sur le cerveau et le comportement a rendu hommage à neuf scientifiques pour leurs travaux sur la schizophrénie, les troubles de l'humeur, la psychiatrie infantile et adolescente et la neuroscience cognitive. La remise des prix a eu lieu le vendredi 27 octobre lors du Dîner des Prix internationaux et de la Célébration du 30e anniversaire de la Fondation, honorant le pouvoir transformateur de la neuroscience et de la recherche psychiatrique pour améliorer la vie des personnes atteintes de maladies mentales. Les lauréats ont été choisis par le Conseil scientifique de la Fondation , composé de 177 experts de premier plan dans les disciplines de la recherche sur le cerveau et le comportement, dont deux lauréats du prix Nobel; deux anciens directeurs et l'actuel directeur de l'Institut national de la santé mentale (NIMH); quatre récipiendaires de la Médaille nationale des sciences; 13 membres de l'Académie nationale des sciences; 27 chaires de départements de psychiatrie et de neurosciences dans les principales institutions médicales; et 52 membres de l'Institut de médecine.
«Ces scientifiques ont consacré leur vie à la compréhension de troubles psychiatriques complexes pour aider les personnes atteintes de maladie mentale et leurs familles», explique le Dr Borenstein. "Nous sommes fiers de les honorer et de souligner leur travail inspirant."
Les lauréats des Prix d'excellence 2017 sont les suivants en matière de troubles de l'humeur et troubles d'inhibition comportementale chez les enfants et adolescents : 
Le Prix Colvin pour réalisations exceptionnelles dans la recherche sur les troubles de l'humeur Créé en 1993, le prix a été rebaptisé en 2012 en l'honneur d' Oliver D. Colvin, Jr. , défenseur de la Fondation , qui a légué la plus importante contribution de l'histoire de la Fondation.   Hilary P. Blumberg, MD, Le Professeur John et Hope Furth de Neuroscience Psychiatrique, Professeur de Psychiatrie, de Radiologie et d'Imagerie Biomédicale, et Faculté du Centre d'Étude de l'Enfant, Directeur du Programme de Recherche sur les Troubles de l'Humeur.  Les recherches du Dr Blumberg portent sur la compréhension des causes du trouble bipolaire par la détection précoce, l'intervention, les traitements ciblés, l'amélioration du pronostic et la prévention de la progression et du suicide. Elle a été la pionnière de certaines des premières manifestations de différences dans le fonctionnement des circuits cérébraux émotionnels chez les individus alors qu'ils présentaient des symptômes maniaco-dépressifs du trouble bipolaire. Ses approches intégratives de la neuroimagerie ont montré les influences négatives des variations génétiques et du stress précoce, ainsi que les influences salutaires des interventions pharmacologiques et non pharmacologiques sur la structure et la fonction des circuits cérébrauxSon travail de pionnier sur le développement des circuits cérébraux chez les adolescents a façonné la vision du trouble bipolaire comme un trouble du neurodéveloppement. Plus récemment, Tadafumi Kato, MD, Ph.D. Directeur adjoint du RIKEN Brain Science Institute Japon, Le travail du Dr Kato a établi le rôle de la dysfonction mitochondriale dans le trouble bipolaire. En étudiant la neurobiologie du trouble bipolaire, le Dr Kato a découvert que les délétions de l'ADN mitochondrial étaient accumulées dans le cerveau post-mortem des patients bipolaires. En utilisant des souris qui ont accumulé des délétions d'ADN mitochondrial dans le cerveau, l'équipe du Dr Kato a découvert que les souris présentaient des épisodes récurrents spontanés de dépression qui réagissaient au lithium, et identifiaient une région du cerveau impliquée dans ces épisodes, conclusions potentiellement utiles au développement. des stabilisateurs d'humeur. Mary L. Phillips MD, MD (Cantab), Pittsburgh Foundation-Emmerling titulaire de la chaire en troubles psychotiques, professeur de psychiatrie et clinique clinique translationnelle de l'Université de Pittsburgh, Western Psychiatric Institute et clinique. Membre du conseil scientifique; 2005 Enquêteur indépendant. Le Dr Phillips utilise des techniques de neuro-imagerie pour découvrir des anomalies fonctionnelles et structurelles dans les circuits cérébraux en ce qui concerne les émotions, la régulation et le traitement des récompenses associées à des troubles psychiatriques spécifiquesSa recherche identifie les trajectoires neurodéveloppementales dans les circuits qui sont associés au développement de troubles psychiatriques chez les jeunes et les nourrissons, et elle travaille à identifier les biomarqueurs qui peuvent augmenter le risque futur de ces troubles. Son travail plus récent examine comment les techniques de neuromodulation peuvent cibler les biomarqueurs neuraux des troubles de l'humeur comme une étape vers le développement de nouvelles interventions.

Prix ​​Ruane pour réalisations exceptionnelles en recherche psychiatrique chez les enfants et les adolescents, Le Prix Ruane a été lancé en 2000 par les philanthropes Joy et William Ruane et reconnaît les avancées significatives dans la recherche sur la compréhension et le traitement des troubles cérébraux et comportementaux précoces. Nathan A. Fox, Ph.D. Distinguished University Professor Département du développement humain et de la méthodologie quantitative, Neurosciences et sciences cognitives, Université du Maryland, College Park; Chercheur distingué 2007. Dans ses recherches sur les bases biologiques du comportement social et émotionnel, le Dr Fox a mis au point des méthodes pour évaluer l'activité cérébrale chez les nourrissons et les jeunes enfants au cours de tâches visant à susciter une gamme d'émotions. Dans ses recherches sur le tempérament de l'inhibition comportementale, un facteur de risque d'anxiété sociale chez les enfants, le Dr Fox s'est concentré sur les processus cognitifs et a utilisé des tâches comportementales et électrophysiologiques pour évaluer les différences de performance chez les enfants. ou augmenter la probabilité de développer l'anxiétéAvec les autres récipiendaires du Prix Ruane 2017 Drs. Nelson et Zeanah, le Dr Fox est un chercheur principal sur le Bucarest Early Intervention Project, une étude longitudinale qui est le seul essai clinique randomisé d'intervention en famille d'accueil pour les nourrissons et les jeunes enfants qui ont commencé leur vie en établissement dans des conditions d'adversité psychosociales significatives. Charles A. Nelson III, Ph.D. Professeur de pédiatrie et de neuroscience, professeur de psychologie en psychiatrie, Harvard Medical School; Professeur d'éducation Harvard Graduate School of Education; et la chaire Richard David Scott en recherche pédiatrique sur la médecine développementale à l'Hôpital pour enfants de Boston.S'intéressant depuis longtemps à l'impact précoce de l'expérience sur le développement précoce du cerveau et du comportement, la recherche du Dr Nelson porte sur une variété de problèmes en neuroscience cognitive développementale, y compris le développement de la perception sociale; les trajectoires développementales de l'autisme; et les effets de l'adversité précoce sur le développement cérébral et comportemental. Plus récemment, il a examiné comment les différences individuelles dans le traitement des émotions faciales chez les nourrissons sont associées à une psychopathologie ultérieure.  Charles H. Zeanah, Jr., MD Mary Peters Chaire Sellars Polchow en psychiatrie, vice-présidente de psychiatrie infantile et adolescente, professeure de psychiatrie et de pédiatrie et directrice de l'Institut de santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants Tulane University School of Medicine. Tout au long de sa carrière, le Dr Zeanah a étudié les effets d'expériences précoces négatives, y compris les traumatismes, la violence et la négligence, sur le développement chez les jeunes enfants. Il a été un chef de file dans la santé mentale des nourrissons, explorant les troubles de l'attachement et de l'attachement dans des conditions de risque extrême. Il a également étudié des interventions visant à améliorer la récupération après l'exposition à des expériences défavorables. Son travail a démontré l'énorme potentiel de la prestation de soins pour modifier le cours du développement des enfants, et l'urgence de fournir aux enfants des expériences qui favorisent un développement sain.

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